Этично ли использовать другой университет подписка на журнал, если у вас нет доступа?

Как аспирант, иногда я действительно мог бы использовать доступ к журналов или баз данных, таблиц, которые по какой-то причине мой университет не подписаться. У меня есть друзья в других университетах, что сделать подписку на эти журналы и это было бы очень полезно иметь данные. Это приемлемо, чтобы спросить их, чтобы получить данные? Я не хочу начать это, если она собирается запустить меня нарушать правила.

+181
Navin Harbajan 8 мая 2017 г., 18:42:30
36 ответов

Ситуация в математике будет несколько иной, чем в других областях и поэтому это отражается в процессе найма.

Как правило, это всегда хорошо, если ваши потенциальные работодатели (т. е. на кафедре, связанных с математикой) вы будете знать заранее, и наверняка если у вас есть средства, чтобы пойти и представить свои работы на семинар пойти и сделать это. Если вам доведется встретиться в конференции представиться и пожать ему руку.

Приближаясь к профессору прямо на ровном месте (т. е. просто по электронной почте) может не быть лучшее, что вы могли бы получить забыли или что-то, это может раздражать профессора, обычная лучшая идея о электронной почте, кто-то без До встречи с ним, чтобы организовать более старшего человека (т. е. вашего консультанта) по электронной почте его и расскажу ему о вас и узнать о вашем статусе в качестве будущих автомобилей. Это также ОК, чтобы отправить его с вашим препринт, прежде чем положить их в материалам arXiv (опять же все по согласованию с вашим консультантом, как было бы лучше написать прямо в письме, - мой советник, профессор математики, попросил меня отправить эту статью, чтобы вы для вашего рассмотрения), а затем в конечном итоге в стр. с - Я выпускник, и я хотел бы рассмотреть меня как пост док.

Вы упомянули о какой-то будущей работы, после первоначальных контактов с вами, вы можете поднять эту тему (опять-таки, было бы лучше задать свой нынешний советник об этом, возможно есть и лучшие эксперты в контакт, может быть, это просто, вы не хотите отбить у вашего будущего работодателя так это деликатная ситуация). Наверняка вы должны написать, что будущее направление на исследование заявлении вы загружаете в mathjobs.

Что касается "защиты" - большинство пост-док позиции в математике (младшая) факультет, значит, есть обучение и прокат должен быть одобрен департаментом. Нет обширного процесса голосования, как сделано для старших преподавателей нанимает, но, как правило, есть какой-то пост-док комитета просеивания через приложения, в короткий список и так далее. Профессор, Вы упомянули, можете попросить рассмотреть вас в короткий список. Кроме того, во многих случаях места распределяются между различными "группировками", а именно там находятся места Х, Y будет анализ, Z будет НТ, Вт, динамики, P будет алгебра, Q будет применяться и так далее. Поэтому вы должны проверить, что этот профессор, Вы упомянули, может смазать колеса внутри своей группы, чтобы получить вас высоко вверх по рядам.

В конце концов, лучшее, что у вас есть это ваши рекомендации (и это то, что несет в себе большую значимость в аренду). Убедитесь, что они хороши и при приеме на работу сезон в игре (допустим декабрь), убедитесь, что ваш советник заботится о вас и поощряет его друзей, чтобы нанять вас.

Удачи.

+954
smbennett1974 03 февр. '09 в 4:24

Я думаю, что другого ответа здесь - это заблуждение, вот я и пишу, чтобы пояснить, что на федеральном уровне защищены права трансгендерных студентов в США можно ожидать в это время.

Как сейчас обстоят дела:

  • Федеральное правительство не позволило проводить раздел IX расследований, которые интерпретируют секс-Запрещение дискриминации в раздел IX включить дискриминации на основе гендерной идентичности.
  • Министерство юстиции и Департамент образования отменил рекомендации (выдано предыдущей администрацией), что поручил школам относиться к дискриминации по признаку гендерной идентичности в раздел IX вопроса.
  • Верховный суд США может сообщить позже в этом году, будет ли раздел IX средства защиты применяются для трансгендерных студентов, которые сталкиваются с дискриминацией по признаку гендерной идентичности.

Предыдущее федеральное руководство в Уважаемые коллеги в письме мая 2016 года считается дискриминацией по признаку гендерной идентичности, чтобы быть дискриминации по признаку пола. Согласно этому толкованию, то раздел IX защита будет применяться для трансгендерных студентов, которые подвергаются дискриминации из-за их гендерной идентичности. Это, конечно, не имеют необходимых школьных работников, чтобы использовать гендерно-нейтральный язык, как правило, но это письмо все-таки поддержать например

  • право студент попросить сотрудников школы и подрядчиков использовать местоимения в соответствии с их гендерной идентичностью,
  • название школы ІХ ответственность за смягчение (до такой степени, что они могут) преследование студентов из-за гендерной идентичности. Есть юридический прецедент (см. сноску 9 в документе по указанной выше ссылке), чтобы предположить, что постоянные misgendering можно считать секс-домогательства, если он тяжелый или широко распространенной: "хроническая неспособность использовать работника правильное имя и местоимение может являться незаконным, секс-домогательства, если такое деяние либо тяжелых или сложных, достаточно, чтобы создать враждебную рабочую среду"

Однако, такое толкование - что раздел IX средства защиты применяются к гендерной идентичности - был обжалован в судебном порядке в Техасе в США. В августе 2016 года запрет Барс федеральное правительство от применения интерпретации раздел IX выдвинул в Уважаемые коллеги письмо:

Ответчикам предписано обеспечить соблюдение руководящих принципов в отношении истцов и их соответствующих школ, школьных советов и других общественных, образовательных учреждений. Кроме того, хотя этот запрет остается в силе, ответчикам запрещено инициирования, продолжения или заключения какого-либо расследования на основе интерпретации подсудимых о том, что определение пола включает в себя гендерную идентичность в запрещении раздел IX о борьбе с дискриминацией по признаку пола.

Министерство юстиции США выразили намерение обжаловать это решение в Техасе, и в ноябре 2016 года, попросил частичный остановиться на судебный запрет, утверждая, что запрет должен применяться только к государствам, участвующим в иске. Слушания по этому предложению на частичное пребывание могло бы состояться в феврале 2017 года. Однако новой администрации Министерство юстиции отозвало, что движения просто до запланированного слушания, отметив, что "в настоящее время стороны рассматривают как лучше поступить в этот призыв". Вскоре после этого, Министерство юстиции и Департамент образования опубликовал новый дорогой коллега письмо о снятии с руководством в мае 2016 письмо.

Между тем, в марте 2017 года Верховный суд США заслушает дело, в котором они могут принять решение раздел IX средства защиты касаются гендерной идентичности. В этом случае тоже, осложняется уход мая 2016 письмо, что было отправлено в суд.

+888
szedjani 5 авг. 2017 г., 16:18:32
Другие ответы

Связанные вопросы


Похожие вопросы

Я провел эксперимент, который имел неожиданный результат, который идет против консенсуса в мое сообщество и я волнуюсь, будет ли он принят другими исследователями. По этой причине я хотел бы сделать все мои работы государственно - ресурсы, программы, результаты.. есть ли онлайн сервис, где можно публиковать информацию бесплатно и получить номер doi, что я могу ссылаться в своей статье?

Это делает более 2ГБ, когда упакованные.

Я слышал, что такие услуги существуют для людей в биологии и медицинских исследований, но я работаю на транспортные системы, которые довольно разные (мы не производим так много данных, как правило). Я планирую подавать бумаги журнал, издаваемый с IEEE.

+854
Abu Jood 12 июн. 2019 г., 20:23:02

Не каждый университет требует такое заявление (например, о том, что это ваша собственная работа, и все внешние источники, таблицы, ссылки, и признал). Я был один в моей магистерской диссертации, но не в моей кандидатской диссертации (выполняется в другом университете). Просто следуйте правилам университета. Если они требуют декларацию, то, как правило, есть дословный текст, который вы должны поставить в.

Если ваш университет не указывать, куда он должен прийти, но требует, что у вас заявление, то вы можете поставить его в любом месте. Это, однако, разумно следовать конвенции, вашего университета, и положил его там, где другие поставили его. Как @scaaahu указано, Вы можете пойти в библиотеку и посмотреть, что делали другие.

(Кстати, я видел, он обычно где-то в начале.)

+829
Martins chukwudi williams 8 авг. 2015 г., 6:52:07

Хотя они делают верные вещи, я чувствую, что существующие ответы (ЭСП. к @Питер Янссон и @анонимный математик и комментарий @Жеффе) положить слишком много веса в роли редакторов. Я думаю, что это может ввести в заблуждение некоторых людей, и (придет немного позже) я хочу попробовать сбалансировать эти ответы с другой точки зрения прошлого года на собственном опыте.

Не только можете вы договориться с проверяющим, но каждый раз, когда вы представить пересмотре в ответном письме, вы должны договориться с ними.

По моему опыту, Редакторы во многом руками-выключен. Как правило, они не читали газету в деталях, но вместо этого они пытаются оказывать мета-комментарий: консенсус приговор от комментарии и обзор основных пунктов для устранения. Редакция принимает окончательное решение об отказе/принятии на основании имеющейся у них информации.

Но самое главное, когда вы представляете пересмотр и сопровождающим ответном письме, это рецензенты , которые будут смотреть на бумаги и их комментарии и решит, как поступить с их следующий комментарий (и это те комментарии, которые, в свою очередь, рассматривается редактором). Когда вы отправляете ответное письмо, вы неявно переговоры с рецензенты: вы говорите им, какие комментарии Вы обратились и насколько; гораздо важнее, что ты говоришь им какие комментарии вы лишь частично или не обращались вообще и почему; и вы с ними переговоры, почему ваш документ должен теперь считаться готовым для принятия.

Чтобы было понятно (и это уже упоминалось в других ответов) это не хорошая идея, чтобы только комментариями редактора. Ваше письмо ответ должен быть направлен в первую очередь на отзывах. Если эксперты рады, редактор, как правило, счастливы, а не наоборот.

И да, конечно, эксперты будут часто давать вам комментарии вы не согласны, но вы должны реагировать на все, и я настоятельно рекомендую хотя бы ущерба частично обращаясь каждый комментарий. Иногда бывает даже достаточным, чтобы обращаться к духу комментария, а не дословное содержание. Например, рецензент может подтолкнуть вас делать дополнительную работу, что вы чувствуете себя очень явно выходят за рамки, но тогда вы должны спросить себя, почему рецензент приносит это? Может быть, это не было ясно, что он был вне области? В ответном письме вы можете указать, что вы не представить дополнительную работу, но вместо этого вы уточнить, почему это считается из области введения. Таким образом, вы признаете, что там был недостаток в бумаге и, что рецензент имеет смысл, но как автор, вы выбрали другое решение, чтобы исправить это.

(С другой стороны баррикад, я знаю, что как рецензент, я вам Р*ssed когда я добровольно даже не ответили или уволены без уважительной причины. Да, возможно, некоторые из комментариев я дать не полезно авторы, но я хочу хотя бы видеть, что они рассматривают предложения.)


В резюме, хотя Редакторы координируют изменения и приговоров, это рецензенты, которые обеспечивают обратную связь и, по моему опыту, это рецензенты, вы должны стремиться к переговорам с к получать ваши бумаги готовы для принятия.

Иногда вы можете иметь искреннее несогласие с рецензентом или столкнетесь с печально известной состязательности рецензента. Сделав свое дело редактор, лучший курс действий. (Если идете в кругах в течение трех лет, так как в этом случае например комментарии, то это-обязанность редактора, чтобы вмешаться. На самом деле, в терминологии состязательности рецензента, это известно как "повторяемых Златовласка метод".)

+755
Mark Harrison 28 февр. 2018 г., 3:50:33
  1. "самофинансирования" просто означает, что вы обязаны выплатить ту часть, будь то сборы или ваш день-в-день расходы на проживание. Их не волнует, что это от неполного рабочего времени или ранее заработанные деньги, или получить один из других стипендий, на которую вы претендуете.

    • Я добавлю как предостережение, что они могут попросить доказательства ваших способностей для самостоятельного фонда, но поскольку вы говорите, что у вас есть сбережения / поддержки семьи и сам отдел предлагает количество учебных часов, это не должно быть проблемой
  2. Кандидат в финансировании искусство/общественные науки/Гуманитарные науки сложно получить в Великобритании, получая полное финансирование будет глаз штука игла из того, что я вам сказал

  3. Я никогда не видел резюме, где кандидат источник финансирования спросили, я не говорю об этом (совет) на шахте

  4. Не могу сделать выбор за тебя. Я могу сказать, что я бросил работу на докторскую степень (меньше денег) и мои обстоятельства похожи - т. е. молодой и нет семьи, чтобы поддержать.

Один вопрос у меня является ситуация с платы за обучение? В один момент Вы отметить наличие бесплатного обучения - это полный отказ или часть? Это делает разницу, если бы у вас был полный аспирантов стипендии в Великобритании, вы ожидаете ваш оплатой стоимости обучения и 15К ежегодную стипендию. Если вы, скажем, 50% финансируется, вы получите 7.5 к стипендии, которая является жесткой (в зависимости от того, где ваш университет, я делал 20 лет назад и полную стипендию тогда было всего 5К :-( ). В любом случае, если отказ от платы за обучение лишь частично, они будут ожидать, чтобы вы заплатили половину, что бы, как правило, около половины 4К (2К). Если что выходит из своей половины стипендию, ты опустился до 5,5 К - или то, что я боролся на 20 лет назад. Ваши 400 в месяц за обучение, возможно, выручит вас, немного, но учтите, что это будет срок времени. Так это экономический вопрос. Если вы можете себе это позволить, то это туда, где вы действительно чувствуете, что вы хотите быть - получать докторскую степень или работать. Не упускать из виду тот факт общественной жизни, как правило, лучше в университете - большая часть того, что заставило меня вернуться.

Также re: на работу, если с вашей стороны финансируемых кандидат начнется в октябре, ну вы бы принесли уведомление, как только вы приехали, если это типичный 3-месячный срок уведомления. Я хоть гадать, что у них есть испытательный срок для новых сотрудников (в большинстве мест делать), чтобы они могли помыть руки из вас на следующий, чтобы не заметить в любое время в ближайшие 6 месяцев или около того. И что вы думаете, вы можете сделать то же самое. Мое отношение, если это так, вы могли бы также возьмите 3 месяцев.

+722
Dan Baruch 16 мая 2014 г., 13:00:50

Многие преподаватели говорят на своих сайтах, не отправляйте их по электронной почте, потому что они не могут принимать решений о приеме в одиночку, а это решение всего комитета. Однако мой консультант в институте сказал, что ничто не мешает один профессор из приемной учениками, если они считают нужным. Это правда? И если да, то как часто это происходит?

+711
DevDave 15 мая 2017 г., 22:35:53

Недавно я оставила аспирантуру после окончания первого года. Я думаю, одна из самых больших факторов в моем решении уйти было неудобно атмосферы отдела. Чтобы добавить больше контекста, я был единственным американцем в моей когорты и подавляющее большинство других аспирантов кафедры (кандидат наук + магистр) международные китайских студентов. Ситуация я нашел иронично, т. к. я посещал очень уважаемый университет. Мой общий вопрос: кто-нибудь когда-нибудь оказывались в подобной ситуации? Если да, то как ты к этому относишься и как же аспирантуру оказаться для вас?

Я задаю эти вопросы, потому что я рассматриваю повторное применение других программ PhD в будущем (может через год или два после попытки отрасли немного). Однако я нашел, что это трудно решить, является ли мой опыт общей тенденции среди других отделов или конкретных на котором я присутствовал. Или, может быть, наук жизни просто не для меня.

Трудно описать проблемы, которые я имел в моей программе без встретив как ксенофобские. Международные студенты были одними из самых красивых людей, которых я знал (и умный!). Я думаю, что все, кого я там встретил заслуживает быть в программе.

Однако, имея такой преимущественно китайского департамента макияж имеет свои плюсы и минусы. Для китайских студентов, Я думаю, это здорово. Приезжая в новую страну с совершенно другой культурой-это жесткий и поддержка имеет огромное значение. Это, наверное, помогает то, что у них также есть очень сильные культурные связи. Но с другой стороны, если вы не китайцы, вы были исключены из этого сообщества. Например, мне было очень трудно влиться в большинство разговоров, потому что они были на китайском языке. Это просто супер неудобно, так как я довольно много, придется подняться в группу, спросите их, о чем они говорят, а потом "заставить" их говорить на английском языке так как я единственный, кто не знает китайского. И вообще китайские студенты общалась только с другими китайскими студентами, с несколькими исключениями.

Возможно, для некоторых этот язык/культуру барьера, может быть расценено как глупая причина для ухода, но я сравниваю его с пыткой водой. Для меня, чувство никогда не подключившись к любому из моих коллег в последующие дни, недели, и месяцы действительно суммируются. К концу я был совершенно раздавлен и я уверен, что я сэкономил как минимум 10 лет моей жизни, оставив. Хотя решение уйти было не просто. Многие интернет-потрясения я пришел от моего желания продолжить учебу, и столь же огромное желание выйти. Я надеялся, что доктор жизни было больше, чем просто тест, классы и научные исследования. Это было очень важно для меня, что я делаю прочных личных отношений внутри моего отдела.

Область моих исследований в области статистики и быстрый взгляд Google показывает много других ведомств в области такая же проблема. Однако мой номер был на небольшой стороне, и я думал, может быть (намного) больше, программа будет работать. Мои рассуждения в том, вдоль линий 10% населения из 10 человек довольно сильно отличается от того, 10% из 100. Чем больше отделов, как правило, имеют более разнообразные возможности для проведения исследований.

Это просто очень странная ситуация. Я чувствую, что проблемы у меня были типичны для студента, обучающегося в иностранном вузе. За исключением я не был.

--Другие Мысли ...

Я общался с достаточным количеством людей и выслушали их предложения/замечания. Две очень распространенные из них:

С1: если вы не можете найти друзей в вашем отделе идите дружите еще где / забрать трудоемким хобби.

Я согласен дружить вне работы, безусловно, важно для снятия стресса и изменения темпа. Но департамент будет место, где я провел 5 лет своей жизни! Чтобы не быть частью сообщества после такого количества времени кажется .... для меня удовлетворяла. Я не хочу беспокоиться о пути "побега" моего отдела. Правда, я никогда не оставалась до конца, поэтому я никогда не буду знать, если я мог бы сделать это, но учитывая то, как обстоят дела на мне, я увидел его как очень! небольшая вероятность.

С2: Град жизнь трудна и изолировать, это будет то же везде.

Все еще пытаясь решить, правда ли это. Я ожидал изоляции, которые могут возникнуть в результате долгих часов исследований, но не в изоляции, что это следствие культурного несоответствия.

+706
T T 2 окт. 2015 г., 3:40:49

Мой вопрос достаточно короткий, сколько информации я должен включить при написании введения, и сколько должно быть в обзоре литературы

Примечание: причина на этот вопрос, потому что мой руководитель сказал мне, что мое вступление в свет и он поднял ряд вопросов, которые в конечном итоге будут рассмотрены в обзоре литературы. Когда я сказала об этом, он сказал, что во введении необходимо сообщить читателю о теме решаются диссертации/бумаги так, что читатель будет иметь представление документа от чтения введение.

Примечание: мое введение содержит следующее:

  • 1.1 фон
  • 1.2 Постановка Задачи
  • 1.3 цели исследования и гипотезы тестируется
  • 1.4 Выборки Данных
  • 1.5 структура бумаги
+653
gapal 26 янв. 2011 г., 7:57:37

Я закончил свою докторскую степень в большой государственный университет. Мы смогли напечатать 250 страниц в месяц, и после этого это было пять центов за страницу.

Я до сих пор помню, как сообщил один месяц, что я должна была четыре доллара, и при подъеме наверх, чтобы найти правильного человека, чтобы заплатить ему. Меня поразило, как несолидно и неприятно, и отражает мнение многих студентов, что вспомогательный персонал были там, чтобы обеспечить соблюдение правил, и были "не на нашей стороне".

Этот вопрос становится особенно наглядным, если студенты должны распечатать листы, решения и другие материалы для выполнения заданий ТП. Если бы мне пришлось платить за это из своего кармана, учитывая бедность-уровень аспиранта зарплата, я был бы очень обижен.

Я считаю, что политики, как это относительно часто, возможно, как правило, с бесплатными ежемесячные квоты, но я тем не менее призываю вас выступить против этой политики в вашем университете.

+651
AquausDev 23 мая 2014 г., 7:30:39

Научный рабочих мест всегда просят сделать презентацию прошлое и настоящее исследований и планы на будущее. Так мне интересно, что может быть название такого типа презентации. Это хорошо, чтобы держать название кандидатской диссертации? Или он должен быть пустым или что-то еще? Пожалуйста, поделитесь своим опытом.

Поля: Атмосферные Науки

+608
Heather Hicks 23 июн. 2019 г., 19:20:49

Я делаю PhD и я представил статью для рецензируемого 9 месяцев назад в определенный журнал. Я не получил пока никакого ответа из журнала, их сервер указывает "на рассмотрении" статус. Проблема, я не могу больше ждать после принятия статьи является требование, чтобы проверить мою кандидатскую.

Как вы думаете, я могу остановить процесс рассмотрения и отправить его в другой журнал? Что если я отправил его в другой журнал одновременно? Или процесс пересмотра ускоряет, если, например, я плачу за открытый доступ?

Редактировать:

Я забыл упомянуть, что статус привел выше говорится, что:

По крайней мере, один рецензент принял к рассмотрению представления, однако необходимое количество комментариев для представления еще не поступили.

Я предоставил 5 наименований по процессу рецензирования моей статьи, и отметил, что 1 потенциальный рецензент из другого вуза не должны рассмотреть его (из-за конкурентных соображений).

+569
Shaiju Janardhanan 4 мая 2010 г., 16:48:29

Его преимущества кафедры имеют более ординарный факультета. Декан не волнует ничего, кроме бюджета, и пожелания всего факультета были адъюнкты. Я знаю случай, когда декан, который был обучен как инженер, решил, что только математика была прикладной математики и косит математические кафедры, которые затем создали войну между математикой кафедре и в деканате, кто повторно косит отдела. Половина матфака было ординарным, и это был единственный способ (вроде) жизнеспособных факультете математики выжил.

Война на посту была жестокой, и мы проигрываем. Если ваш отдел задержал вас, это другой ноги потеряли землю.

+542
Michael Shuldman 20 мая 2015 г., 6:54:30
Вопросы, имеющие отношение к либеральной предметов искусства, такие как литература, языки, искусства, музыки, философии и истории.
+514
Simon Marseille 22 апр. 2014 г., 16:08:50

Если вы являетесь студентом в США, обратитесь к координатору службы вашего учебного заведения. Они, как правило, неформальной и нейтральной третьей стороны, которая может рассматривать споры, такие как этот. Хотя я не могу подробно останавливаться на условия вашего увольнения (что делает ваш контракт, говорят, вы по желанию?), зная этот проспект резолюции может служить вам хорошо.

+498
jelinadscoze 4 нояб. 2017 г., 17:06:00

Почти каждый аспект работы был увлечен политикой. Кто преподает, какие классы, по каким дням и в какие комнаты. Распределение поддержки ОП. Какие комитеты вы служите и какие роли вы играете на этих комитетов. Какие помещения лаборатории и офисного пространства вы получаете. Вращение отпуск и исследования выходит. Если есть какие-либо ведомственное финансирование, как они тратятся. Наем новых преподавателей и приема аспирантов. Я даже видел бои за какие типы ручек хранятся в кладовке.

Как правило, в качестве нового факультета, существуют определенные вещи в ваш договор и другие вещи, договорились устно и в письмах. В токсичных средах, и даже в некоторых хороших условиях, эти вещи попадают под удар. Даже вещи в вас контракт подвергнется атаке со стороны коллег, которые хотят воспользоваться вами.

То есть не сказать, что это все плохо и не все коллеги будут к вам. В хорошем отделов будет больше людей, глядя на вас, и только несколько плохих яблок.

+475
Adhiyaman 21 июн. 2014 г., 7:02:49

Я попросил журнал, чтобы обеспечить моего университета чжецзянь. Предположение заключается в том, что я профессор или научный сотрудник. Я работаю в промышленности и тратить свое нерабочее время проводить исследования. Что такое распространенный способ справиться с этой проблемой?

+432
Pupok12395 15 окт. 2013 г., 18:44:16

для журналов: журналы есть число, которое drived от sitations своих статей. Я не помню название. это что-то с фактора или воздействия. вы можете проверить репутацию журналов издательства. также, я бы порекомендовал вам прочитать статьи на целом журнале и если вы найдете его качество. вы должны думать издание там. Я думаю, что мы нужны документы качество в каждом журнале и один из способов сделать это-опубликовать в менее известные журналы или издательства в целом.

+381
Barometer 2 мая 2019 г., 16:58:49

Когда в сомнении: нет. Но это зависит от преподавателя. И часто удача любит смелых и отважных. Если вы можете уйти с ним, и он поможет вам получить рекомендации, почему нет?

"Профессионализм" - это все-таки вторично результатам. Кроме того, если у вас есть его номер сотового, это уже своего рода разрешение. Я имею в виду, вы должны иметь получил его, чтобы использовать его. Пойти на это, извиняюсь, что звоню на выходные, чтобы оставаться на связи, продолжаю лишь напоминание (на срок/как ты нервничаешь по поводу получения всех документов вместе), вот и все. Не вредить никому из вас.

+378
dokidokimagikku but im lazy af 25 дек. 2015 г., 12:14:09

Можно, наверное, платят больше делать веб-разработки. Как правило, вы должны, как научно-исследовательский много для доктора, чтобы быть стоит, по сравнению, чтобы делать что-то более прибыльным и востребованным, как для веб-разработки.

Если вдобавок ко всему, вам нравится, что больше, чем научные исследования, я бы рекомендовал как минимум провести некоторое время, чтобы пересмотреть вашу мотивацию, чтобы пройти через докторскую степень.

+367
linuxrules94 25 сент. 2019 г., 2:31:50

Безусловно, хороший обзор литературы бумагу (также часто называют обзор) будет привлекательным активом в любом учебном портфеля. Однако, это проще сказать, чем сделать. Некоторые люди на этом сайте даже ответил на один из моих вопросов, что такие документы-это больше прерогатива старших, очень опытных ученых. Возможно, есть некоторые истины в нем; скорее всего, много правды. Однако, я думаю, что эти мнения не должны мешать людям пытаться написать хороший обзор (или сделать что-нибудь, если на то пошло). Причина тому, на мой взгляд, двояка:

1) самооценки. Некоторые люди лучше при проведении конкретного исследования, в то время как другие лучше в обобщении информации, в целом, и результаты научных исследований, в частности. Мы часто не знаем свои сильные (и слабые) стороны, если мы не попробовать оба типа исследований.

2) самосовершенствование. На мой взгляд, очень важно установить высокую планку, так что, даже если мы не достигнем желаемого уровня успеха для конкретной цели сегодня, мы узнаем намного больше и, таким образом, увеличивая наши шансы на успех в этой цели и вообще завтра. Плюс, даже, если мы не будем иметь наши исследования статьи, опубликованные в респектабельном выходе в ближайшее время (хотя это ИМХО должно быть одной из целей), мы получим гораздо лучшее понимание всей области исследования (или предметной области), а также получить отличную практику в научной литературе, что очень ценно само по себе ("практика делает совершенным").

Сейчас я кратко осветить отдельные аспекты, которые имеют отношение к вашему вопросу. Во-первых, мы должны понять, что нет готовых к использованию, пошаговые рецепты для успеха, в общем, и на написание хорошего обзора работ, в частности. Конечно, есть некоторые руководящие принципы и шаблоны (которые действительно полезны), однако, качество опроса, документ-это ИМХО зависит от целого ряда факторов , помимо тех средств, таких, как потенциального автора знание и понимание в области изучения, исследования потока предметной области, их способностей к письменной форме четко и лаконично, а также строит мысленную картину многочисленные исследования и обобщения из него, часто создавая довольно сложные концептуальные основы. Существуют документы, показывающие, как это сделать; в частности, например, для информационных систем дисциплина, см. статьи Вебстер & Ватсон (2002), а также Леви и Эллис (2006). Однако, опять же, одно дело видеть, как что-то должно быть сделано, и другой , чтобы сделать это самостоятельно. Другой вопрос, что мы должны быть осведомлены о том, что подходы к написанию статьи обзорного характера совершенно разные по дисциплинам и/или направлений обучения.

Во-вторых, мы должны понимать, что писать обзор не такой, как выполнение систематического обзора или мета-анализа (кстати, их часто путают, так как подобные вещи, которой они не являются, несмотря на некоторые совпадения). Мы должны понимать, что мета-анализ - статистический инструментарий, тогда как систематический обзор-это тип исследования, который может или не может использовать прежний.

В-третьих, в зависимости от дисциплины или области знаний (а также на автора и журнал/редактор), обследования документ может быть ближе по своей форме к описательной комментарий, а не систематической. В то время как систематические обзоры часто рассматривается как более строгий подход к освещению темы, они не лишены своих недостатков. На самом деле, может хорошее повествование будет ценным, если не больше, для науки и научного сообщества, а их систематическое аналоги. Просмотреть этот документ на некоторые детали.


Ссылки

Леви, Ю., & Эллис, Ти Джей (2006). Системный подход к проведению эффективного обзора литературы в поддержку исследований информационных систем. Информирование Науки, 9, 181-212. Полученные от http://www.inform.nu/Articles/Vol9/V9p181-212Levy99.pdf

Уэбстер, Дж., & Ватсон, Р. Т. (2002). Анализируя прошлое, чтобы подготовиться к будущему: написание обзора литературы. МИС ежеквартально, 26(2), 13-23. Полученные от https://web.njit.edu/~Иган/Writing_A_Literature_Review.формат PDF

+337
Ragu Dharvadkar 19 янв. 2014 г., 21:38:03

Я студент и я посещал обычный колледж. Во время моего бакалавра. лет я оказался в очень активной ученицей, и я начал работать с профессоров в моем университете в качестве научного сотрудника, но, поскольку мои научные интересы менялись все время, я пытался работать с другими профессорами из других вузов и факультетов. и это было домой бежать ;). Я послал много писем и организуют много встреч, некоторые из них были очень заняты, но некоторые не имеют времени, и я начал сотрудничать с ними и даже расширили круг людей, с которыми я проводил исследование. Некоторые из этих профессоров даже не спросил меня, в каком университете я учусь, и никогда не просил у меня какие-то доказательства, но я уже вносит вклад в научные исследования и даже мое имя было упомянуто в одной из своих книг в знак благодарности, так как я помогал в книги Текс Стиль, а также я могу опубликовать статью с одного из них из другого университета в сотрудничестве с другим аспирантом.

В обращении профессора, как и многие другие указали, здесь нужно учитывать несколько пунктов:

  1. Вы должны иметь очень четкий и конкретный вопрос в виду. Преподы в основном не отвечаю на общие вопросы и они в основном не научит вас вводные вещи. Я помню, достигая профессор во время моих школьных лет. Она даже приняла меня в своем кабинете и дал мне несколько ссылок и людей, но в то время у меня была очень четкая цель, хотя мои знания были ознакомительными, и у меня были некоторые навыки работы на компьютере, который поставил меня в контакт со своими учениками, и я начал работать над проектом вместе с ней.

  2. Вы должны попробовать несколько способов связаться с ними и достигать их в надлежащее время и в надлежащем порядке. Не связывайтесь с профс, когда они слишком заняты или вблизи праздников.

  3. Если у вас есть друзья в этом конкретном университете, вы можете попросить их устроить для вас встречу с профессорами. Я использовал это, и это действительно хорошо работал.

  4. Профс может ответить каждый раз в то время на ваши вопросы , но это не будет длиться вечно, если они не найдут полезные для своих проектов! Да, профс отвечать на их вопросы, но даже если наши студенты так же, как только они больше не выкладывал их!

+331
Vira 20 февр. 2013 г., 12:55:20

Трудно сказать, что ваш бывший руководитель думает всего несколько вне контекста фрагменты вы даете. Однако я думаю, что они могут иметь некоторые хорошие моменты, и что вы можете читать его как гораздо более неуважительным и агрессивным, чем есть на самом деле.

От того, что вы написали, похоже, что на самом деле тебя злит именно "не стоит" заявление. Печальная истина, однако, заключается в том, что с крайне редкими исключениями, большинство индивидуальных научных работ не стоит на своих собственных. Поскольку вы находитесь в самом начале вашей карьеры, каждая статья может показаться очень важным для вас---и несколько ударопрочного бумаги может сделать большую разницу в получении проводки. Во многих случаях, однако, влияние и карьера строятся более в совокупности с сборник хороший, но не потрясает весь мир изданий.

Невозможно судить наверняка, не зная ваших конкретных исследований, но ваш бывший начальник может быть просто дает вам честную оценку возможного влияния этой конкретной работы. Это, скорее всего, не скажу ничего плохого о вас или работы, но это просто отходили от гипер-фокус диссертацию к картине. То же самое касается других комментариев, которые вы выделите.

Если бы я была на вашем месте, я бы не скорее всего, чтобы прочитать это как набор оскорблений бывший ученик, а как твой бывший научный руководитель начинает говорить с тобой больше не как коллега и соратник.

+304
exella 29 янв. 2015 г., 8:37:19

Если это громкое исследователь, они скорее всего очень чрезмерным и, возможно, действительно законно случайно пропущенных соединений. При общении с кем-то вроде этого, вы также должны предположить, что вы должны быть инициатором контакта, пока вы не установили рабочие отношения.

Но возможно также, что они не заинтересованы, либо слишком вежлив, конфликтов прочь, или культурно обучены таким образом, что они желают выразить свою незаинтересованность напрямую.

Как отличить? Я лично склонен следовать принципу: "один раз-это случайность, два раза совпадение, три раза-это вражеские действия". После третьего отказа в подключении (или сколько вы задали как ваш порог), то это не так уж важно, будут ли они шелушащейся или уклончиво: Это не продуктивно проводить подключение дальше без какого-то позитивного поощрения, с другой стороны.

+290
Jisoo Yun 6 июн. 2010 г., 17:56:09

Это исследование, которое анализирует ли информатика материалы включают в себя исходный код, что позволяет легко воспроизвести их результаты.

http://reproducibility.cs.arizona.edu/

Исследование показало, что из 601 документы проанализированы, 139 включен исходный код, который может быть получен без обращения к авторам, и исследователя изучения удалось авторам по электронной почте, чтобы получить исходный код на дополнительные 87 документов.

Из 226 документов авторы получили исходный код, они смогли настроить и запустить исходный код в течение получаса на 130 документов, без контактов авторов на дополнительные 64 работы, а после контакта с авторами еще 23 работ. За 9 документы, исследователя изучения не может выполнить исходный код на всех.

Эти результаты не показывают, сколько времени исследователи тратят на их исходный код доступен, но он показывает, как часто статьи публикуются с сопутствующими исходный код и какого качества, что исходный код имеет тенденцию быть.

ФАПЧ сделан отличный комментарий. Я хотел бы добавить его в мой ответ в случае, если она исчезает позже:

Подведя итог: общий показатель успеха следует рассматривать как 217 из 402. Полный образец 608, 206 были исключены по тем или иным причинам --- например, их результаты не были основаны на код в первую очередь. 402 остались, что должны содержать код.

+276
Bob Siefkes 4 июл. 2013 г., 21:57:18

Прекратите волноваться о вашем ГПД и обратить внимание на ГРЭ. Вот что главное для выпускника школы. Зачем приемной комиссии волнует курс вы взяли 5 лет назад в другой майор?

Если вы глубоко обеспокоены (и вам кажется), пытаюсь увидеть, если департамент/профессор организует способ, при помощи которого вы можете пересдать классе в качестве самостоятельного изучения/специальный семинар. Маловероятно, но возможно. Изменение фактической сортности очень unlikley если вы пережили личную трагедию, как потерю члена семьи или серьезную травму или хроническое заболевание.

+230
Fabian Lefournour 6 июн. 2018 г., 13:59:13

Я видел докторов установки рекламы в инженерно-технической области, в которой попросил заявителям представить сопроводительное письмо и заявление исследовательский интерес. Если эти двое явно не спросили, тогда я, как правило, подготовить единый документ, содержащий в основном мой исследовательский интерес вместе с резюме.

Я хотел бы знать, каким должно быть содержание двух разных документах, означает, что должен идти туда, где?

Спасибо

+227
nik 11 янв. 2012 г., 14:28:08

В США, университеты видят свою миссию в том, чтобы обучать студентов, а не только предоставить техническое задание обучение (это когда университеты отличаются от техникумов), поэтому существуют различные "вширь" требованиям, установленным вышестоящими подразделениями университета (возможно, тот или иной вуз, как "свободные искусства и науки"). Я предполагаю, что ваш университет не имеет таких требований вширь, и без дополнительной информации о том, кто именно делает это требование и то, что это требование, мы будет трудно диагностировать конкретную проблему. Но в целом, проблема является результатом желания выпускника более образованные студенты.

+204
mohamed doody 1 апр. 2011 г., 8:22:15

Я поступил в аспирантуру в университет 3 года назад, отправил предложение и все такое, но отказался. Теперь у меня secided я хочу вернуться. Есть ли возможность снова признался без повторного применения, если я пошел, и говорил с членами кафедры и высшим дивизионом?

Кто-нибудь делал это раньше? 3 года-большой срок, но им интересно, если кто был readdmitted без defferal приема через 1 год.

Возвращаясь к старым заочно факультете на кафедре были любил меня и надеялся, что я буду присутствовать.

Любые мысли или озарения высокую оценку спасибо!

+187
H R Patil 9 окт. 2013 г., 8:26:20

Если ваши технические интервью прошло хорошо, я ставлю на то, что встреча HR будет направлена на сочетание следующих:

  1. Убедившись, что вы соответствуете формальным требованиям вакансии. Они должны убедиться, что они на самом деле может нанимать вас на работу; разрешение на работу в стране (например, гражданин или могут подать заявление на получение разрешения на работу). Они могут попросить вас, чтобы убедиться, что у вас есть ученая степень, общее требование на позицию постдока. В зависимости от того, как он финансируется, могут быть более конкретные требования, как имеющий степень в определенной области и предоставленных в течение определенного периода времени. Если вам понадобится какая-то проверка, то они пойдут за этим процессом тоже.

  2. Продажа вас на работу. Если они предлагают вам работу, они хотят, чтобы вы принять его! Они могут использовать эту встречу, чтобы описать ваш (потенциальный) положении и как бы вы вписались в организации. Там может быть конкретного обсуждения предложения, вы будете получать (например, зарплата, отпускные, пособия) или просто более общее поле о том, как этот является прекрасным местом для работы и т. д. Некоторые организации делают это еще до окончательной кандидат не будет выбран.

  3. Проверка соответствия/совместимости/и т. д. Довольно очевидны. Впечатления от людей с которыми ты будешь работать, должны иметь больший вес, но тем не менее....

В любом случае, я бы воспринял это как многообещающий знак того, что вас попросили обратно. Удачи!

+164
the hatter 29 мар. 2011 г., 3:59:59

Вы имеете в виду этот тип сюжета, который может быть найден с помощью автора страницы, содержащей эту бумагу (в данном случае Эван Shelhamer), нажав на название:

enter image description here

В Академии Google страницы этого документа вы можете также навести курсор на решетку, чтобы увидеть, например, что в статье 109 ссылок от 2015. Я не знаю о пути, чтобы напрямую экспортировать данные из Академии Google. Вы могли бы, вероятно, в HTML-Очистить данные, Хотя, или вручную используя "настраиваемый диапазон" здесь , чтобы получить индексы цитирования для каждого года.

Другой вариант заключается в использовании публиковать или погибнуть программного обеспечения (которое действует как передний конец к Google Scholar), которые позволяет использовать "поиск ссылок", чтобы сделать экспортируемый список всех цитирующих статей, найденных с помощью Академии Google. Этот список будет содержать год, название, авторы, количество источников и т. д. Для всех со ссылкой на документы.

Выдержка из данных для данного документа приводится ниже. В данном конкретном случае (поскольку большинство ссылок идут с материалам arXiv) вы можете фактически сделать лучшее временное разрешение цитат после некоторых пост-обработки экспортируемых данных, поскольку она включает в себя материалам arXiv идентификатор, который содержится месяц опубликования (публикации по материалам arXiv). Этот участок выглядит вот так, по 77 материалам arXiv документы со ссылкой на "полностью сверточных сетей для семантической сегментации":

enter image description here

Выдержка данных:

427,"к Симонян, Zisserman","очень глубоких сверточных сетей для крупномасштабных распознавания изображений",2014,"материалам arXiv препринт arXiv:1409.1556","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1409.1556","http://scholar.google.com/scholar?cites=15993525775437884507&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",1,2015-11-18,""
51,"ЛНР Чена, г Папандреу, я Коккинос, к Мерфи...","семантическая сегментация изображений с помощью глубоких сверточных сетей и полностью подключен Ирк",2014,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1412.7062","http://scholar.google.com/scholar?cites=12556287530133233148&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",2,2015-11-18,""
31,"Б Харихаран, П Арбелаэс, Р Girshick, Джей Малик","Hypercolumns для объекта сегментации и мелкозернистые локализации",2014,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1411.5752","http://scholar.google.com/scholar?cites=338188405356970854&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",3,2015-11-18,""
24,"С жен, с Jayasumana, Б Ромера-Паредес...","условных случайных полей в качестве рекуррентных нейронных сетей",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1502.03240","http://scholar.google.com/scholar?cites=4680896688857314530&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",12,2015-11-18,""
20,"Джей Дэй, к он, Джей Солнце","сверточные функция маскирования для совместного объекта и прочее сегментация",2014,"материалам arXiv препринт arXiv:1412.1283","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1412.1283","http://scholar.google.com/scholar?cites=3867986733742388443&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",4,2015-11-18,""
18,"г Папандреу, ЛНР Чен, к Мерфи...","слабо и частичного обучения в DCNN для семантической сегментации изображения",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1502.02734","http://scholar.google.com/scholar?cites=12298732919189295864&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",6,2015-11-18,""
14,"Ж Дая, к он, Джей Солнце","Boxsup: используя рамки, контролировать сверточных сетей для семантической сегментации",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1503.01640","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1503.01640","http://scholar.google.com/scholar?cites=10583411756105923851&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",9,2015-11-18,""
13,"АГ Швинг, Р Urtasun","полносвязная глубоко структурированных сетей",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1503.02351","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1503.02351","http://scholar.google.com/scholar?cites=9137941562147447673&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",10,2015-11-18,""
13,"г Лин, с Шен, у меня рейд","эффективный кусочно-обучение глубинные структурные модели семантической сегментации",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1504.01013","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1504.01013","http://scholar.google.com/scholar?cites=1420854562551446027&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",25,2015-11-18,""
12,"С РенТВ, К, Р Girshick, Дж Солнца","быстрее R-эн-эн: в режиме реального времени обнаружения объекта с области предложение сети",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1506.01497","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.01497","http://scholar.google.com/scholar?cites=16436232259506318906&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",5,2015-11-18,""
10,"г Берташюс, Джей Си, л Torresani","DeepEdge: многомасштабного раздвоенный глубокой сети для нисходящего контура обнаружения",2014,"материалам arXiv препринт arXiv:1412.1123","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1412.1123","http://scholar.google.com/scholar?cites=2089551699301366907&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",8,2015-11-18,""
9,"Д Патак, е Shelhamer, Дж Лонг, Т Даррелл","полностью сверточных мульти-класс несколько экземпляров обучения",2014,"материалам arXiv препринт arXiv:1412.7144","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1412.7144","http://scholar.google.com/scholar?cites=6242051221514792488&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",11,2015-11-18,""
7,"ч Нох, С. Хун, Хан Б","обучение деконволюции сети для семантической сегментации",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1505.04366","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.04366","http://scholar.google.com/scholar?cites=4896002303003783815&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",80,2015-11-18,""
5,"м Jaderberg, К. Симонян, Zisserman...","пространственные трансформаторных станций",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.02025","http://scholar.google.com/scholar?cites=1662293494062093494&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",7,2015-11-18,""
5,"Р Girshick, Джей Донахью, Т Даррелл, Дж Малик","области на основе сверточных сетей для точного обнаружения объекта и Segmentation",0,"ieeexplore.ieee.org","","http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=7112511","http://scholar.google.com/scholar?cites=2674763949973029385&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",42,2015-11-18,""
4,"с РенТВ, К, Р Girshick, х Чжан, Дж Солнца","объект обнаружения сверточных сетей на особенность карты",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1504.06066","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1504.06066","http://scholar.google.com/scholar?cites=8299550676813721451&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",21,2015-11-18,""
4,"С, СЕ, ту з","целостно-вложенные обнаружения края",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1504.06375","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1504.06375","http://scholar.google.com/scholar?cites=18154299256265143241&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",112,2015-11-18,""
3,"ш Лю, Рабинович, АС Берг","Parsenet: смотрим шире, чтобы лучше видеть",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1506.04579","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.04579","http://scholar.google.com/scholar?cites=11105541992267753132&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",13,2015-11-18,""
3,"а Dosovitskiy, Т команда brox","Инвертирование сверточных сетей с сверточных сетей",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1506.02753","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.02753","http://scholar.google.com/scholar?cites=3843085858101673825&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",14,2015-11-18,""
2,"с Хун, ч. Нох, Б-Хан","разъединенный глубокие нейронные сети для Semi-наблюдали семантической сегментации",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1506.04924","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.04924","http://scholar.google.com/scholar?cites=15385340253531275638&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",15,2015-11-18,""
2,"О Russakovsky, Аль Берман, в Феррари...","в чем смысл: семантическая сегментация с точки наблюдения",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.02106","http://scholar.google.com/scholar?cites=14456480836534501375&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",16,2015-11-18,""
2,"З се, К Сю, Вт-Шаня, л. Лю, г Сюн...","Проективная функция обучения для 3D-фигур с многовидового глубина изображения",2015,"компьютерная графика ...","Уайли онлайн Library","http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cgf.12740/full","http://scholar.google.com/scholar?cites=16653555319690091022&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",17,2015-11-18,""
2,"р Ван, Шен Х, З Лин, С. Коэна, Б цена...","совместный объект и часть сегментации, используя глубокую узнал потенциалов",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.00276","http://scholar.google.com/scholar?cites=4342156029683513177&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",48,2015-11-18,""
2,"Б Янг, Джи Ян, Лэй З, СЗ ли","сверточных каналов особенности для пешеходов, лица и обнаружения края",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1504.07339","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1504.07339","http://scholar.google.com/scholar?cites=6994455475312011326&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",59,2015-11-18,""
2,"с Gidaris, Н Komodakis","обнаружение предмета через мульти-регион & семантической сегментации-в курсе СNN модель",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1505.01749","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.01749","http://scholar.google.com/scholar?cites=17076919334968493616&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",65,2015-11-18,""
2,"г Папандреу, я Коккинос...","моделирование локальных и глобальных деформаций в глубоких обучения: Epitomic свертки, несколько экземпляров обучения и скользящий обнаружения",2015,"труды стандарта IEEE ...","cv-foundation.org","","http://scholar.google.com/scholar?cites=372687354279680428&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",84,2015-11-18,"PDF"
2,"х Чжан, Дж Цзоу, к он, Джей Солнце","ускорение очень глубоких сверточных сетей для классификации и обнаружения",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1505.06798","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.06798","http://scholar.google.com/scholar?cites=11183077033015235296&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",89,2015-11-18,""
1,"в Косла, как Раджу, Торральба, а Олива","понимания и прогнозирования запоминаемость изображения на большие scale",2015,"","people.csail.mit.edu","","http://scholar.google.com/scholar?cites=4151583339195604249&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",18,2015-11-18,"PDF"
1,"Б Шуай, з Цзо, Вт банда","Quaddirectional 2Д-рекуррентных нейронных сетей для изображения Labeling",2015,"","ieeexplore.ieee.org","http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=7118156","http://scholar.google.com/scholar?cites=13720065868238901658&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",19,2015-11-18,""
1,"З Лян, с Динь, л Лин","неограниченная лицевой вид локализации с опорой-ветки полностью сверточных сетей",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1507.03409","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1507.03409","http://scholar.google.com/scholar?cites=12791133750001877582&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",20,2015-11-18,""
1,"Д Патак, П. Кренбюль, Т Даррелл","скованные сверточных нейронных сетей для сегментации слабо контролируется",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1506.03648","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.03648","http://scholar.google.com/scholar?cites=18113115400192563138&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",22,2015-11-18,""
1,"с Ионеску, о Vantzos, с Sminchisescu","Матрица обратного распространения для глубокого сетей структурированных Layers",2015,"","maths.lth.se","","http://scholar.google.com/scholar?cites=17387807402435828231&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",23,2015-11-18,"PDF"
1,"в Badrinarayanan, а Кендалл, Р Чиполла","SegNet: глубокий сверточного Кодера-декодера архитектуры для изображения сегментация",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1511.00561","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.00561","http://scholar.google.com/scholar?cites=18037094217443794526&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",24,2015-11-18,""
1,"k ли, Zlateski, а Вишванатан...","рекурсивное обучение 2Д-3Д сверточных сетей нейронов границы обнаружения",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1508.04843","http://scholar.google.com/scholar?cites=17230449095463437923&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",26,2015-11-18,""
1,"Pepik б р Бененсон, Т Ritschel, Б Шиле","что сдерживает Convnets для обнаружения?",2015,"шаблон Recognition","Springer","http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-24947-6_43","http://scholar.google.com/scholar?cites=1468500825478747183&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",27,2015-11-18,""
1,"с Ионеску, о Vantzos, с Sminchisescu","обучение глубоко сетей структурированных слоев на матрицу обратного распространения",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1509.07838","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1509.07838","http://scholar.google.com/scholar?cites=8704018611282114837&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",28,2015-11-18,""
1,"З Лю, х ли п ло, ГК Лой, х Тан","семантическая сегментация изображений посредством глубокого анализа сети",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1509.02634","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1509.02634","http://scholar.google.com/scholar?cites=18281955767933637624&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",29,2015-11-18,""
1,"х Гиберт, В. Патель, Р Chellappa","глубокое Multi-задачи обучения для железнодорожного пути осмотр",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1509.05267","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1509.05267","http://scholar.google.com/scholar?cites=16444267879523298138&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",30,2015-11-18,""
1,"х Гиберт, В. М. Патель, Р Chellappa","классификация материалов и семантическая сегментация изображений железнодорожных путей с глубоких сверточных нейронных сетей,”",2015,"Международная конференция IEEE ...","researchgate.net","","http://scholar.google.com/scholar?cites=13942078593779597868&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",31,2015-11-18,"PDF"
1,"Н Сюй, с Венуголапан, в Ramanishka...","многомасштабного несколько экземпляров видео Описание сети",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.05914","http://scholar.google.com/scholar?cites=1990066366497434516&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",33,2015-11-18,""
1,"Ф Лю, Си-Шэнь, г Лин, у меня рейд","обучение глубину от одного монокуляр изображений с использованием глубоких сверточных нейронных полей",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1502.07411","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1502.07411","http://scholar.google.com/scholar?cites=2562418167496300062&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",52,2015-11-18,""
1,"ПД во, А Ginsca, ч Ле Борне, а Попеску","эффективное обучение сверточных сетей с использованием шумной веб Images",0,"comupedia.org","","","http://scholar.google.com/scholar?cites=12447971813084759439&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",70,2015-11-18,"PDF"
1,"З Чжан, АГ Швинг, с Фидлер, Р Urtasun","монокуляр экземпляра объекта сегментации и глубина заказ с CNNs",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.03159","http://scholar.google.com/scholar?cites=7431213548054053779&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",78,2015-11-18,""
1,"с Tsogkas, я Коккинос, г Папандреу...","смысловые части сегментации с глубоким обучением",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.02438","http://scholar.google.com/scholar?cites=16300824466121812385&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",79,2015-11-18,""
1,"г Берташюс, Джей Си, л Torresani","высокий-по-низким и низким-высокие: эффективные граничные обнаружение из глубины объектов и его применение для высокого уровня видения",2015,"материалам arXiv препринт arXiv:1504.06201","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1504.06201","http://scholar.google.com/scholar?cites=6429592123688911770&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",86,2015-11-18,""
1,"м Havaei, Дэви, Д'Вард-Фарли, в Биард...","опухоль мозга сегментация с глубокими нейронными сетями",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1505.03540","http://scholar.google.com/scholar?cites=4159936825454045654&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",91,2015-11-18,""
1,"Р Фишер, Dosovitskiy, Э Илг Р Häusser...","FlowNet: изучение оптического потока с помощью сверточных сетей",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1504.06852","http://scholar.google.com/scholar?cites=4399198863370102461&as_sdt=2005&sciodt=0,5&hl=en&num=20",111,2015-11-18,""
0,"ка-Браст, с Сикертом, М. Симон, е Rodner, Дж Denzlerбыл","эффективный сверточных сетей патч для сцены Understanding",0,"hera.inf-cv.uni-jena.de","","","http://scholar.google.com/scholar?q=related:G0POBdhSJIsJ:scholar.google.com/&hl=en&num=20&as_sdt=0,5&sciodt=0,5",32,2015-11-18,"PDF"
0,"Джей Vašícek, м Hradiš, Ф Раденович, о Чум","оценка высоты камеры от одного горный пейзаж фотография",0,"СМР.felk.чту.ГБО","","","",34,2015-11-18,"формат PDF"
0,"в Дубровина, С. Кисилев, Б Гинзбург, с Hashoul...","вычислительная маммография использует глубокие нейронные сети",0,"КС.Технион.переменного тока.Ил","","","",35,2015-11-18,"формат PDF"
0,"дл Ричмонд, Д Kainmueller, мой Ян...","каскадно связанных случайных лесов в глубоких сверточных нейронных сетей для семантической сегментации",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1507.07583","",36,2015-11-18,""
0,"х Лян, У-Вэй, х Шен, Джей Ян, л. Лин, С. Ян","предложение-бесплатная сеть например-уровень объекта сегментации",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1509.02636","",37,2015-11-18,""
0,"м Се, н Жан, м Берк, Д Лобелл, с Эрмон","передача обучения от особенностей дистанционного зондирования и картографирования нищеты",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1510.00098","",38,2015-11-18,""
0,"С. Гупта, Дж Хоффман, Джей Малик","Кросс-модальные перегонки для передачи надзора",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1507.00448","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1507.00448","",39,2015-11-18,""
0,"ч Чу, ч МЭИ, М. Бансал, мистер Вальтер","точный видения на основе локализации транспорта с использованием спутниковых снимков",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1510.09171","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1510.09171","",40,2015-11-18,""
0,"дай Д, Г вангую, г Чэнь, Л. ван Gool","чем полезна суперразрешение изображений с другими задачами со зрением?",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1509.07009","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1509.07009","",41,2015-11-18,""
0,"а Радж, Д Матурана, С. Шерер","многомасштабный сверточных архитектуры для семантической сегментации",2015,"","ri.cmu.edu","","",43,2015-11-18,"формат PDF"
0,"ф Ся, Юн Чжу, С. ван, Юль","поза-управляемых человеческих разбора с глубоким узнали особенности",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1508.03881","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1508.03881","",44,2015-11-18,""
0,"j в СЕ, м Киефел, МТ Солнце, Гайгер","Смысловые экземпляр Аннотация уличных сцен на 3D-и 2D-ярлык перехода",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1511.03240","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.03240","",45,2015-11-18,""
0,"Джей Ким, В. Павлович","выявление характерных ориентиров на древние монеты с использованием сверточных сетей",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1506.09174","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.09174","",46,2015-11-18,""
0,"C Солнце, м Paluri, Р Collobert, Р Nevatia...","Пронет: учимся предлагаю объектные коробки для каскадных нейронных сетей",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.03776","",47,2015-11-18,""
0,"ЛНР Чен, Джей Баррон, г Папандреу, к Мерфи...","семантическая сегментация изображения с конкретных задач обнаружения края, используя CNNs и Дискриминативности подготовку домен преобразование",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.03328","",49,2015-11-18,""
0,"н Ван Ноорд, е горизонтально","изучение влияния масштаба на художника атрибуции",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1506.05929","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.05929","",50,2015-11-18,""
0,"а Кендалл, в Badrinarayanan, Р Чиполла","Байесовский SegNet: модели неопределенности в глубоких сверточных Кодера-декодера архитектур для понимания",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1511.02680","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.02680","",51,2015-11-18,""
0,"с Ван, х Ян, М. Смит, к Кочхар...","единую систему для автоматического раны сегментация и анализ с помощью глубоких сверточных нейронных сетей",2015,"... в медицине и ...","ieeexplore.ieee.org","http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=7318881","",53,2015-11-18,""
0,"РН-Лю","Роман сверточных нейронных сетей глубокого обучения и ее применения в целом Classification изображения",2015,"","pc01.lib.ntust.edu.tw","http://pc01.lib.ntust.edu.tw/ETD-db/ETD-search/view_etd?URN=etd-0708115-214445","",54,2015-11-18,""
0,"С Биттэл в Кайзер, м Тайхманн, м Тома","попиксельное сегментация улице с нейронными сетями",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.00513","",55,2015-11-18,""
0,"Д Ravìa, м Бобер, ГМ Farinella, м Guarnera...","семантическая сегментация изображений, эксплуатирующих ДКП функции и случайного леса",2015,"распознавание","Эльзевир","","",56,2015-11-18,"HTML-код"
0,"ч дн, Б-Хан","обучение многодоменной сверточных нейронных сетей для визуального отслеживания",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1510.07945","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1510.07945","",57,2015-11-18,""
0,"ЛНР Чэнь, г-Янг, Джей Ван, Сюй ж, Аль Юль","внимание масштаб: масштаб-знать Смысловые изображения сегментация",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.03339","",58,2015-11-18,""
0,"а Зефф, л Лу, Барбу, Н рот, ХК шин...","использование среднего уровня семантической границы сигналов для автоматизированного лимфатического узла обнаружения",2015,"... изображение вычислительной и ...","Шпрингер","http://link.springer.com/chapter/10.1007/978-3-319-24571-3_7","",60,2015-11-18,""
0,"Аль Джонс","сегментирование микрочипов с глубокой Networks",2015,"bioRxiv","biorxiv.org","http://biorxiv.org/content/early/2015/06/03/020404.abstract","",61,2015-11-18,""
0,"г Ван, Джей Лиу, г ли Н Лу","полу-и слабо-контролируемый семантической сегментации с помощью глубоких сверточных нейронных сетей",2015,"труды 23-й ежегодной АСМ ...","dl.acm.org","http://dl.acm.org/citation.cfm?id=2806322","",62,2015-11-18,""
0,"БС Ригган, с Реале, Нм Nasrabadi","в сочетании авто-ассоциативных нейронных сетей для гетерогенных распознавание лиц",2015,"доступ, IEEE","ieeexplore.ieee.org","http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=7270978","",63,2015-11-18,""
0,"в Карлье, в Сальвадоре, Ф-Кабесас, х Гиро-я-Ньето...","оценка краудсорсинг и геймификации потери пользователей-помощь сегментирование объекта",2015,"мультимедийные средства и ...","Springer","http://scholar.google.comhttps://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2Fs11042-015-2897-6.pdf","",64,2015-11-18,""
0,"р Ху, Д Раманан","снизу-вверх" и "сверху-вниз рассуждений сверточных латентной переменной модели",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1507.05699","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1507.05699","",66,2015-11-18,""
0,"СС Мукерджи, Н Робертсон","глубокая голова представляют: взор-направление оценки в смешанных video",2013,"","ieeexplore.ieee.org","http://ieeexplore.ieee.org/xpls/abs_all.jsp?arnumber=7279167","",67,2015-11-18,""
0,"мм Чен, ва сайта prisacariu, с Чжэн...","DenseCut: плотно соединены Ирк для realtime GrabCut",2015,"компьютерная графика ...","Уайли онлайн библиотеке","http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/cgf.12758/full","",68,2015-11-18,""
0,"Джей Пан","визуальная четкость предсказания, используя техники глубокого обучения",2015,"","imatge.upc.edu","","",69,2015-11-18,"формат PDF"
0,"в Dosovitskiy, С. Фишер, Дж Springenberg...","дискриминационные без присмотра характеристика обучения с образцом сверточных нейронных сетей",2015,"стандартом IEEE сделок на ...","computer.org","http://www.computer.org/csdl/trans/tp/preprint/07312476-abs.html","",71,2015-11-18,""
0,"х Ву","алгоритм итеративного сверточного нейронной сети повышает электронной микроскопии изображения сегментация",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1506.05849","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.05849","",72,2015-11-18,""
0,"ЛНР Чэнь, г Папандреу, я Коккинос, к Мерфи...","семантическая сегментация изображений с помощью глубоких сверточных сетей и полностью подключен ИРК",0,"stat.ucla.edu","","","",73,2015-11-18,"формат PDF"
0,"С Фрогнер, с Чжан, ч. Mobahi, м Арайя-Поло...","учимся с Вассерштейн потери",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1506.05439","",74,2015-11-18,""
0,"г Берташюс, Джей Си, л Torresani","семантическая сегментация с границы нейронных полей",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1511.02674","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1511.02674","",75,2015-11-18,""
0,"У Вэй, Лян х, г Чен, х Шэнь, Чэн мм...","НТР: простого к сложному основы для слабо-контролируемый семантической сегментации",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv: ...","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1509.03150","",76,2015-11-18,""
0,"ч лай, с Сяо, з Кюи, г Пан, с Сюй, ю Ян","глубокая Каскадная регрессии для лица выравнивание",2015,"материалам arXiv препринт материалам arXiv:1510.09083","arxiv.org","http://arxiv.org/abs/1510.09083","",77,2015-11-18,""
+162
Ted Heberling 20 февр. 2010 г., 0:16:18

Насколько я могу судить, там нет набора стандартных (хотя я говорил об этом с более широкой основе, чем просто приложение. Математика) - все сводится к тому, что редактор редакционная коллегия/считает 'полный-длина достоин'.

Если вы собираетесь представлять его, вы всегда можете попросить рассмотреть его как X, а почему вы думаете, что должно быть.

Если вы подавали его (отсюда и вопрос о 'что делает...значит, тогда я хотел бы предложить, что они думают, что он должен быть заполнен больше. Я сомневаюсь, что вы бы получили ответ, если они думали, что это не достаточно хорошо, чтобы быть включены, так что, возможно, должны быть окутаны дальнейших объяснений, и фон.

+111
Ajay Asthana 27 сент. 2014 г., 7:34:40

Вы не будете знать наверняка, была ли это ее единоличное решение. Даже если она играет главную роль в процессе, она, вероятно, оказывать влияние на других людей в ее отделе. Будьте вежливы и пишите, как благодарны вы должны быть приняты в этом учреждении, и как вы готовы, чтобы начать работать с ней. Вы выиграли бы ошибиться.

+90
Antony Ouseph 25 авг. 2019 г., 8:05:26

Этот вопрос, кажется, быть основано на заблуждении, а именно, что преподаватели начинают с существенно реже, чем они могут или должны.

Подавляющее большинство преподавателей, даже в довольно прикладных областях, как информатика (по сравнению с литературой, скажем), просто не в состоянии начать компаний на основе их исследований. Вам нужен жизнеспособный бизнес-план, и они не растут на деревьях. В частности, даже очень глубокие исследования многих практических приложениях, как правило, просто не имеют очевидный коммерческий потенциал, как отдельного предприятия, так как это будет не понятно, как монетизировать его. Конечно, есть исключения, и много важного предприятия было начато на факультете, но только небольшая часть из профессоров мог сделать этого успешно.

Вот еще один способ смотреть на это. Нет никаких причин, почему бизнес, основанный на потребности в исследованиях профессора, основан профессором. Если вы видите кого-то с великими идеями, вы можете купить права на идеи и нашли свою собственную компанию. Если профессоров не хватало много замечательных возможностей компании, тогда можно ожидать предпринимателей в шаг в и сделать это, но это не случается очень часто.

В конечном счете, именно поэтому у нас есть академические исследования. Материалов, что приводит к явным бизнес-планы могут быть легко финансироваться промышленности. Напротив, одна из причин, почему академия включает в себя исследования, чтобы убедиться, что работы, которые не могут быть легко проданы не пренебрегать.

+45
rikitiki 10 февр. 2015 г., 22:03:32

Это будет полностью зависеть от Университета. Мой университет, например, не посмотреть, есть ли у вас степень в CS, но выглядит на факторы, они чувствуют влияния, в состоянии ли вы завершить магистра в CS. Они включают в ГПД, если вы выполнили определенное ядро верхнего отдела CS и нижний отдел математических классов, и вашего GRE баллы. Каждый год они принимают студенты, скорее всего, чтобы завершить степени.

В конечном счете, вам нужно обратиться в отдел по CS вузов, который вас интересует, и задать их политики. Вы, вероятно, найдете низкий средний балл-это больше помеха, чем отсутствие диплома в CS. Когда я смотрел в университетах США для моей госпожи, я не нашел ни одного, который сказал моей специальностью (в математике, не CS) была бы проблема.

+16
cjh109 28 февр. 2016 г., 12:20:35

Как вы Контрольная работа, Оксфорда стиль, для веб-сайта без указания авторства и даты публикации?

+15
cadenzah 10 апр. 2010 г., 11:17:38

Показать вопросы с тегом

buy cialis buy cialis online buy cialis online without script canadian cialis online pharmacy cheap cialis cheap cialis generic cialis cialis 20 mg best price cialis before and after cialis canada cialis canada pharmacy online cialis cost cialis coupon cialis coupons cialis dosage cialis for daily use cialis free trial cialis generic cialis generic release date cialis online cialis online pharmacy cialis over the counter cialis over the counter at walmart cialis side effects cialis vs viagra cialis without a doctor's prescription generic cialis generic cialis at walmart generic cialis canada pharmacy generic cialis tadalafil side effects of cialis tadalafil tadalafil 20 mg tadalafil 20mg tadalafil 5mg tadalafil generic tadalafil generic at walgreens tadalafil side effects viagra vs cialis where can i buy cialis over the counter at walmart buy cialis buy cialis online buy cialis online without script canadian cialis online pharmacy cheap cialis cheap cialis generic cialis cialis 20 mg best price cialis before and after cialis canada cialis canada pharmacy online cialis cost cialis coupon cialis coupons cialis dosage cialis for daily use cialis free trial cialis generic cialis generic release date cialis online cialis online pharmacy cialis over the counter cialis over the counter at walmart cialis side effects cialis vs viagra cialis without a doctor's prescription generic cialis generic cialis at walmart generic cialis canada pharmacy generic cialis tadalafil side effects of cialis tadalafil tadalafil 20 mg tadalafil 20mg tadalafil 5mg tadalafil generic tadalafil generic at walgreens tadalafil side effects viagra vs cialis where can i buy cialis over the counter at walmart blue chew viagra scam buy viagra buy viagra online buy viagra online canada pharmacy buy viagra online without script canada pharmacy viagra generic canadian pharcharmy online viagra canadian viagra canadian viagra without a doctor prescription cheap viagra cialis vs viagra cost of viagra female viagra female viagra pills free viagra free viagra samples generic viagra generic viagra 100mg generic viagra available generic viagra canada price generic viagra online pharmacy generic viagra sildenafil citrate generic viagra without a doctor prescription herbal viagra how does viagra work how long does viagra last how much does viagra cost how to take viagra for maximum effect i took viagra mom levitra vs viagra mom gives son viagra natural viagra natural viagra alternatives that work natural viagra substitute nizagara 100 mg vs viagra online viagra online viagra without subscription over the counter viagra real life viagra demonstration revatio vs viagra side effects of viagra sildenafil sildenafil 100mg sildenafil 20 mg sildenafil 20 mg tablet sildenafil 20 mg tablet vs viagra sildenafil citrate sildenafil citrate 100mg sildenafil citrate 20 mg sildenafil coupons sildenafil dosage sildenafil dosage recommendations sildenafil generic sildenafil side effects sophia viagra sophia viagra bikini sophia viagra hot stendra vs viagra stepmom gives son viagra viagra viagra 100mg viagra before after photo actual viagra boner viagra canada online pharmacy viagra coupon viagra coupons viagra coupons from pfizer viagra dosage viagra dosage recommendations viagra erection viagra erection after ejaculation viagra for men viagra for sale viagra for sale on amazon viagra for women viagra generic viagra generic availability viagra generic release date viagra in action viagra on line viagra online viagra online canada pharmacy viagra online pharmacy viagra patent expiration viagra pill viagra pills viagra porn viagra prank viagra prices viagra samples viagra sex viagra side effects viagra substitute viagra vs cialis viagra without a doctor prescription viagra without doctor prescription what is viagra when will generic viagra be available blue chew viagra scam buy viagra buy viagra online buy viagra online canada pharmacy buy viagra online without script canada pharmacy viagra generic canadian pharcharmy online viagra canadian viagra canadian viagra without a doctor prescription cheap viagra cialis vs viagra cost of viagra female viagra female viagra pills free viagra free viagra samples generic viagra generic viagra 100mg generic viagra available generic viagra canada price generic viagra online pharmacy generic viagra sildenafil citrate generic viagra without a doctor prescription herbal viagra how does viagra work how long does viagra last how much does viagra cost how to take viagra for maximum effect i took viagra mom levitra vs viagra mom gives son viagra natural viagra natural viagra alternatives that work natural viagra substitute nizagara 100 mg vs viagra online viagra online viagra without subscription over the counter viagra real life viagra demonstration revatio vs viagra side effects of viagra sildenafil sildenafil 100mg sildenafil 20 mg sildenafil 20 mg tablet sildenafil 20 mg tablet vs viagra sildenafil citrate sildenafil citrate 100mg sildenafil citrate 20 mg sildenafil coupons sildenafil dosage sildenafil dosage recommendations sildenafil generic sildenafil side effects sophia viagra sophia viagra bikini sophia viagra hot stendra vs viagra stepmom gives son viagra viagra viagra 100mg viagra before after photo actual viagra boner viagra canada online pharmacy viagra coupon viagra coupons viagra coupons from pfizer viagra dosage viagra dosage recommendations viagra erection viagra erection after ejaculation viagra for men viagra for sale viagra for sale on amazon viagra for women viagra generic viagra generic availability viagra generic release date viagra in action viagra on line viagra online viagra online canada pharmacy viagra online pharmacy viagra patent expiration viagra pill viagra pills viagra porn viagra prank viagra prices viagra samples viagra sex viagra side effects viagra substitute viagra vs cialis viagra without a doctor prescription viagra without doctor prescription what is viagra when will generic viagra be available blue chew viagra scam buy viagra buy viagra online buy viagra online canada pharmacy buy viagra online without script canada pharmacy viagra generic canadian pharcharmy online viagra canadian viagra canadian viagra without a doctor prescription cheap viagra cialis vs viagra cost of viagra female viagra female viagra pills free viagra free viagra samples generic viagra generic viagra 100mg generic viagra available generic viagra canada price generic viagra online pharmacy generic viagra sildenafil citrate generic viagra without a doctor prescription herbal viagra how does viagra work how long does viagra last how much does viagra cost how to take viagra for maximum effect i took viagra mom levitra vs viagra mom gives son viagra natural viagra natural viagra alternatives that work natural viagra substitute nizagara 100 mg vs viagra online viagra online viagra without subscription over the counter viagra real life viagra demonstration revatio vs viagra side effects of viagra sildenafil sildenafil 100mg sildenafil 20 mg sildenafil 20 mg tablet sildenafil 20 mg tablet vs viagra sildenafil citrate sildenafil citrate 100mg sildenafil citrate 20 mg sildenafil coupons sildenafil dosage sildenafil dosage recommendations sildenafil generic sildenafil side effects sophia viagra sophia viagra bikini sophia viagra hot stendra vs viagra stepmom gives son viagra viagra viagra 100mg viagra before after photo actual viagra boner viagra canada online pharmacy viagra coupon viagra coupons viagra coupons from pfizer viagra dosage viagra dosage recommendations viagra erection viagra erection after ejaculation viagra for men viagra for sale viagra for sale on amazon viagra for women viagra generic viagra generic availability viagra generic release date viagra in action viagra on line viagra online viagra online canada pharmacy viagra online pharmacy viagra patent expiration viagra pill viagra pills viagra porn viagra prank viagra prices viagra samples viagra sex viagra side effects viagra substitute viagra vs cialis viagra without a doctor prescription viagra without doctor prescription what is viagra when will generic viagra be available